Недаром говорят, что дети – это наше будущее, а пока наше будущее еще маленькое, мы должны помочь ему с ранней профориентацией.

 В каком возрасте ребенок может выбрать для себя кем стать? Обычно вопрос о будущей профессии начинает возникать только в старших классах в связи с необходимостью выбрать ребенку сферу дальнейшего образования. Однако к этому его можно и нужно готовить уже с детского сада, ведь дошкольный возраст является наиболее благоприятным периодом для формирования любознательности, что позволяет формировать у детей активный интерес к различным профессиям.

Всем известно, что ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является игра, где дошкольник примеряет на себя различные роли взрослого. В процессе профориентационной сюжетно-ролевой  игры имитируются производственные сюжеты, ситуации, профессиональная социальная среда, модели  профессионального поведения, модели межличностных профессиональных отношений. В ходе такой игры ранее полученные знания о профессиональной деятельности взрослых преобразуются в доступный для ребёнка опыт, посредством которого эти знания ребёнком присваиваются.

В нашем детском саду работе по профориентации воспитанников уделяется большое внимание. В период с 30 ноября по 3 декабря в нашем учреждении прошел «Марафон сюжетно-ролевых игр» профориентационной направленности. Участниками стали все возрастные группы детского сада. В мафоне были представлены следующие сюжетно-ролевые игры: «Библиотека», «Школа», «Магазин», «Больница», «Шофер». Юные «марафонцы» с большим интересом и вдохновением примеряли на себя роли учителя, директора школы, охранника, повара, врача, библиотекаря, реставратора, гардеробщика, контролера, репортера, читателя, кассира. Для организации сюжетно-ролевых игр в группах нашего детского сада есть все необходимое: витрины и прилавки магазина, сумки, кошельки, деньги, банковские карты, инструменты для парикмахера, врача, строителя, автомеханика, рули, штурвалы, спецодежда, продукты питания и многое другое. Все это помогает активнее вжиться в исполнение ролей, а необходимые атрибуты позволяют сделать ролевые игры близкими к реальной жизни.

       Раннее начало подготовки ребенка к выбору будущей профессии заключается не в навязывании ребенку того, кем он должен стать, по мнению родителей, а в том, чтобы познакомить ребенка с различными видами труда, чтобы облегчить ему самостоятельный выбор в дальнейшем. И чем больше разных умений и навыков приобретет ребенок в детстве, тем лучше он будет знать и оценивать свои возможности!